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Acerca de los psicólogos escolares

Los psicólogos escolares juegan un papel importante en el ámbito educativo. Ellos son responsables de evaluar a los estudiantes, la preparación de profesores para la mejor manera de tratar con alumnos con problemas, y puede ser el primer paso de la intervención para los estudiantes en riesgo.

Los psicólogos escolares pueden desarrollar pruebas psicológicas y educativas o administrar este tipo de pruebas. Consultan con los estudiantes y funcionarios de la escuela, intervenir con estudiantes en riesgo y evaluar a los estudiantes en su distrito escolar.

Los psicólogos escolares no sólo identificar los problemas de comportamiento en los estudiantes, pero también pueden trabajar con los padres, estudiantes y empleados de la escuela para crear el mejor ambiente de aprendizaje para los niños.
Los psicólogos escolares juegan un papel importante en la evaluación de las respuestas educativas y emocionales de los niños a la educación que están recibiendo. Ellos también tienen una función importante dentro de su distrito escolar para alcanzar y ayudar a los niños que no pueden ir a una escuela tradicional por una variedad de razones.

Algunos estudiantes en situación de riesgo pueden ser enviados a la psicóloga de la escuela en lugar de enviar a un psiquiatra debido a la facilidad de disponibilidad. Mientras que los psicólogos escolares pueden actuar como coadyuvantes I a los estudiantes en situación de riesgo, por lo general no tienen el tiempo para dar apoyo psicológico completo para estudiantes en necesidad y que no tienen la capacidad de prescribir medicamentos que puedan ser necesarios.

Los psicólogos escolares gastan la mitad de su tiempo de la administración de pruebas psicológicas y educativas para los estudiantes de la escuela para las que trabajan, así como para los niños que viven dentro del distrito escolar que puede ser educada en el hogar, tienen necesidades especiales de educación o colocación aún no están en edad escolar.
El veinte por ciento de su tiempo está dedicado a la consulta. Esta consulta por lo general consiste en trabajar con los padres y maestros a modificar su comportamiento por lo que más impacta positivamente en el comportamiento de los estudiantes dentro de la escuela.
Hay más de 25.000 psicólogos escolares y la demanda de psicólogos entrenados para trabajar en el ámbito escolar es muy alto. Se espera que la demanda de psicólogos escolares siguen siendo superiores a la oferta de candidatos capacitados y certificados. Alrededor del 70 por ciento de los psicólogos de la escuela son mujeres.

El ochenta por ciento de los psicólogos escolares trabajan dentro de la escuela pública en por lo menos a tiempo parcial. Parte de este 80 por ciento también trabajará dentro de su propia práctica privada. Alrededor del cinco por ciento de los psicólogos escolares trabajan en escuelas privadas, casas de medio camino o escuelas correccionales.
Una parte mucho más pequeña de los psicólogos escolares trabajan en colegios y universidades. Estos psicólogos escolares suelen actuar como miembros de la facultad que entrenan a otros profesores en las teorías de la educación y la psicología. Con el auge de la violencia y el consumo de drogas y alcohol en los campus universitarios hay un gran movimiento para aumentar el número de psicólogos en realidad la práctica en los campus universitarios.
Casi todos los psicólogos escolares trabajan en un grado u otro en su programa de escuelas con necesidades especiales. Algunos de estos programas tienen psicólogos escolares asignados específicamente al programa que trabaja muy de cerca con los estudiantes con necesidades especiales.

Sobre las becas

Una amplia variedad de instituciones educativas y fundaciones independientes ofrecen becas a los estudiantes interesados. Por lo general, estas becas cubren parte o la totalidad de la matrícula que se cobra por una escuela, aunque en algunos casos alojamientos también pueden ser otorgados. Cada escuela o institución tiene sus propios procedimientos de aplicación y los criterios de aprobación.

La función principal de las becas que se ofrecen a los estudiantes individuales consiste en permitir el acceso a las instituciones de enseñanza. Los estudiantes de otra manera no podrán asistir a estas escuelas por razones financieras. La función secundaria de una beca es atraer a los estudiantes con capacidades deseables académicas o deportivas a una escuela en particular. Buenos ejemplos son las becas de fútbol que ofrecen a pagar por la educación de un estudiante atleta si, a su vez, está de acuerdo para jugar en el equipo de fútbol de la escuela.

Estudiantes que proceden de entornos económicamente deprimidos encuentran que las becas mejoran notablemente su capacidad de recibir una educación de mayor calidad. Las escuelas, por su parte, reconoce que cortejar a los estudiantes atletas estrella para su equipo mejora la imagen general de la escuela y por lo tanto aumenta el número de solicitantes en el inicio del semestre.

Hay diferentes tipos de becas disponibles, dependiendo de las organizaciones y escuelas que los ofrecen. Las variedades más comunes son las becas basadas en el mérito y la necesidad de base. Basado en los méritos becas se ofrecen a cualquier persona, independientemente de su origen financiero, siempre que el estudiante tiene un talento deseado. Becas deportivas caen bajo este paraguas. ¿Necesitas becas basadas comúnmente exigir al solicitante para demostrar la necesidad económica, así como destreza académica. Además, en algunos casos, basados ​​en las necesidades becas están vinculados a los programas de cierto grado o cursos de estudio.

Los estudiantes que no cumplan con cualquiera de los dos el mérito o las pruebas de necesidad puede todavía tener una oportunidad con menos conocidas becas. Estos son a veces caprichoso, como es el caso de las becas que ofrecen sólo a individuos zurdos, mientras que en otras ocasiones están vinculados directamente con la pertenencia a una organización religiosa o nacionalista. Un buen ejemplo de estas becas institucionales sería la concesión de fondos para la educación de los miembros de una comunidad de fe que también opera una escuela en sus instalaciones.

Es un error común pensar que los otorgantes de becas irán en busca de los estudiantes meritorios. A pesar de que esto puede ser el caso de las becas por mérito ofrecidas por un grupo selecto de estudiantes atletas, la gran mayoría de las becas se ofrecen solamente a aquellos estudiantes que descubrir a la información de la solicitud correspondiente y siga los procedimientos descritos del proceso de solicitud.

Algunas becas tienen condiciones. Por ejemplo, una beca ofrecida por una determinada institución podrá exigir al estudiante a trabajar para la institución por un período de tiempo predeterminado. Si un estudiante se desprenden de sus estudios, los fondos no utilizados en general tienen que ser reembolsados ​​a la entidad concedente de la beca. También hay otros criterios que, si no se cumplen, pueden llevar a una retirada de la beca y también la obligación de reembolsar los fondos que ya se ofrecen.

Sobre las calificaciones de convertirse en un abogado

Los abogados son los oficiales de la ley y de los tribunales. Ellos reciben una amplia educación después de la que tienen que pasar la barra para obtener la licencia para ejercer la abogacía. En los EE.UU., los abogados de recibir una licenciatura y luego una licenciatura en derecho (JD), que es un título de posgrado. Abogados especializados en las diferentes áreas del derecho, como el derecho penal, derecho inmobiliario, derecho migratorio, derecho mercantil y muchas otras áreas.

Abogados juegan un papel importante mantener el imperio de la ley en una democracia. Ellos interpretan la ley y brindar asesoramiento legal a los laicos y representar a sus clientes ante el sistema legal. También juegan un papel en la defensa de los derechos de las personas cuando esos derechos son violados, ya sea por el gobierno, los ciudadanos o corporaciones.

Abogados de recibir una amplia educación a capacitarse para ejercer la ley. Para convertirse en un abogado que necesita un título universitario. Entonces usted tiene que tomar la Escuela de Derecho de Admisión Test (LSAT) y se aplican a la escuela de leyes. Una vez admitidos, se necesitan tres años para trabajar en el título de abogado otorgado al terminar el entrenamiento del colegio de abogados. A continuación, el siguiente obstáculo es pasar el examen de la barra de estado en el cual usted tiene la intención de practicar. Algunos abogados que tengan la intención de participar en la práctica de apelación también tendrá que ser admitido en los diversos bares tribunales de apelación.

Un error frecuente es que usted tiene que tener un título universitario en ciencias políticas, ciencias sociales o estudios jurídicos para ser admitidos en la escuela de leyes. El hecho es que usted puede tener un título universitario en cualquier cosa. Las escuelas de derecho están interesados ​​en las personas con diversos orígenes y experiencias variadas. También animan a los futuros estudiantes a tomar algún tiempo para trabajar después de la universidad antes de asistir a la escuela de leyes.

Uno de los beneficios de convertirse en un abogado es la paga grande. Muchos abogados del sector privado ganan en las seis cifras. También están aquellos que no ganan mucho, pero dedican su tiempo al servicio público, ya sea en el gobierno o en el sector sin fines de lucro. Los que han optado por esta vía, disfrutar de la bendición adicional de hacer una diferencia en las vidas de las personas.

Se necesita un mínimo de siete años de educación para convertirse en un abogado. También debe tener en cuenta durante el tiempo que se necesita para aprobar el examen. Muchos graduados de la escuela de derecho y prepararse para tomar el examen de la barra en el verano después de graduarse de la escuela de leyes.

De los asesores de orientación profesional

Los escolares de hoy tendrá varias carreras diferentes durante su vida, en lugar de gastar su vida adulta entera con una ocupación como con las generaciones anteriores. Además, el mundo sigue cambiando tan rápidamente que es difícil mantenerse al día con todos los cambios en los tipos de puestos de trabajo.
Consejeros de la carrera ofrecer a los alumnos información y puntos de vista sobre el tipo de trabajo que pueden seguir después de la escuela secundaria o graduación de la universidad.

Los programas escolares de orientación se inició en muchas escuelas públicas y colegios de Estados Unidos a finales de la década de 1930. La Ley George-Dean Formación Profesional en 1938 alentó el establecimiento de la Información ocupacional y rama de Orientación de la Oficina de Educación Profesional de la Oficina de Educación de EE.UU.. Estados recibieron fondos para contratar a supervisores de orientación. Después de la Segunda Guerra Mundial, los supervisores de la dirección del Estado formaron la Asociación Nacional de Supervisores de orientación, que más tarde se convirtió en la Asociación para el Consejero de Educación y Supervisión.
La National Defense Education Act de 1958 aumentó significativamente el número de consejeros de 80 a más de 400 en 1962, pero la mayoría se encontraban en el nivel de posgrado con un fuerte énfasis en ayudar a los estudiantes a obtener acceso a la universidad en lugar de la orientación profesional. No fue sino hasta finales del siglo XX que un mayor énfasis fue colocado en ocupaciones debido a la creciente necesidad de graduados calificados y ampliar la globalización.

Los consejeros de orientación profesional ayudan a los estudiantes a tomar decisiones inteligentes sobre las ocupaciones que mejor se adapten a sus intereses y habilidades. A menudo dan pruebas de aptitud para determinar las fortalezas e intereses. Una vez que el campo de la carrera se estrecha, los consejeros pueden ayudar a los estudiantes a elegir la educación o la formación necesaria para cumplir sus objetivos. Algunos consejeros de brindar servicios adicionales, tales como la enseñanza en las entrevistas, escribir hojas de vida, escribiendo ensayos para la universidad y llenar las solicitudes. Otros pueden planificar viajes de oradores invitados de campo y universitarios o ferias de empleo.
Consejeros de la carrera a encontrar trabajo en la escuela secundaria y universitaria y las oficinas de planificación de la carrera, agencias de rehabilitación vocacional, empresas privadas y oficinas de consejería de educación del estado.

Las encuestas indican que los padres ayuden a sus hijos a elegir una carrera es una gran preocupación. Para el público en general, uno de los objetivos más importantes de la educación es que los jóvenes a comprender mejor el mundo del trabajo y hacer planes constructivos para la graduación de la escuela secundaria. Más que nunca, los estudiantes están solicitando ayuda para elegir una carrera y decidir cómo alcanzar esta meta.
El papel de la educación para la carrera se desarrolla durante toda la vida de una persona. La primera etapa, hasta la edad de 11 años, es la conciencia. Los niños creen que son capaces de hacer lo que quieran mediante la transferencia de sus intereses en las preferencias profesionales. En la etapa de exploración de 11 a 17, los niños a tomar decisiones posibles en función de sus necesidades, habilidades y normas personales, y de 17 a la edad adulta, los estudiantes entran en la etapa de preparación cuando se tomen decisiones finales para encontrar un equilibrio entre intereses individuales y otros factores, como el nivel educativo y los requerimientos laborales y aberturas.

Los EE.UU. Departamento de Trabajo informa que hasta el año 2016 la necesidad de que los consejeros profesionales o de carrera debe aumentar a medida que se hace más común para cambiar de carrera y gente de todas las edades consultar con los consejeros de asesoramiento laboral. Además, los gobiernos estatales y locales contratará a más consejeros para ayudar a los beneficiarios de asistencia social del programa buscar trabajo. Consejeros de la carrera seguirá siendo necesaria en los centros de capacitación laboral que preste apoyo a los empleados despedidos y los que quieren establecer nuevas habilidades. En 2015, cerca de 10.000 hombres y mujeres cumple 65 años todos los días. Un gran número de estos baby-boomers no quieren jubilarse o ser capaz de permitirse el lujo de dejar su trabajo. Algunos se quedarán en sus mismos puestos de trabajo, pero muchos otros se buscan nuevas oportunidades de carrera que más pueden beneficiarse de su experiencia. Consejeros de la carrera le ayudará a llenar este papel.

Los estudiantes universitarios que quieren convertirse en un consejero debe tener al menos un título de licenciatura en psicología o consejería. Algunos estados requieren que los consejeros de la escuela secundaria tienen un grado de maestría, también, y otros requieren una licencia. En un colegio, los consejeros suelen ser expertos en su área de enseñanza. Algunos de estos especialistas son llamados asesores académicos. En una escuela intermedia, escuela secundaria o primaria, el término “consejero” se utiliza más de carrera o consejero. Estos miembros del personal tienen una gran variedad de funciones, incluyendo las pruebas y dar a conocer a los estudiantes más jóvenes con opciones de carrera.

Sobre 50s traje para las mujeres

La década de 1950 fue una época de unidad en las salas de cine, bailes, cenas y música de rock and roll. El estilo de ropa que fue muy popular en la década de 1950 se inspiró mucho en todas estas cosas. Sencillo y modesto atuendo mayoría de las mujeres en los años 50 fue creado para que apareciera femenino, todavía cubiertos íntegramente y en el mismo tiempo. Aunque hubo algunas variaciones en el aspecto tradicional de la vestimenta, fue principalmente conservador, pero elegante, con colores de rosa, los blancos y los negros son las opciones de colores más populares.

Una gran cantidad de ropa de la ropa 1950 de las mujeres surgió de los estilos suaves, sencillas de la era de la guerra a finales de 1940, lo que era más tradicional y conservadora, con largas faldas lápiz combinadas con blusas de colores claros. La introducción de la música rock and roll y los adolescentes cada vez más activo socialmente que en los últimos años, provocó revisiones modestas de la década de 1940 atuendo original. Las mujeres jóvenes fueron en busca de más activos, opciones interesantes y elegantes, así como manteniendo su aspecto reformado y claro para complacer a los padres y adultos. Las mujeres mayores se mantuvo conservador, con vestidos sueltos de las casas de ajuste y Capris de colores que podían usar tanto dentro como fuera de la casa, sintiéndose más cómodo que en la ropa popular una década antes.

Una manera de identificar 1950 traje ropa es por las faldas ya decoradas. Estas faldas se hicieron generalmente de lana o telas más pesadas y se lleva durante todo el año, incluso en los meses de verano. Para las mujeres más jóvenes, las faldas del poodle son una opción popular. La falda poodle era por lo general de diseño libre a excepción de un caniche bordado en la esquina inferior. Vestidos lisos o vestidos con detalles florales eran justo debajo de la rodilla de largo y destacado con una cinta de mediados de deriva. Ajustados pantalones ajustados con tacones y chaquetas cortas fueron considerados vestimenta atrevida, pero se popularizó con las adolescentes y las mujeres más jóvenes. Calcetines y zapatos adornados son un elemento de calzado popular entre las mujeres jóvenes y eran un elemento básico de la moda para la mayoría de equipos.

En 1950 estilos de la ropa, una mujer puede mostrar signos de feminidad y la independencia, a diferencia de los trajes más abotonado de la época de 1940. Las mujeres estaban buscando la manera de sentirse mejor acerca de sí mismos y mejorar su feminidad. Con la introducción del rock and roll, muchas mujeres encuentran que la ropa años 50 les permitió mostrar un lado más divertido amante de su personalidad, dando lugar a varios de los artículos de la ropa nostálgicas como la falda poodle. La mayoría de la ropa años 50 sirvió como bastante conservador para la iglesia y las funciones sociales, así como lo suficientemente versátil como para ser arrastrado a bailes y fiestas de cóctel sin modificar demasiado el aspecto global.

Crinolinas o enaguas miriñaque dio largas faldas de una mayor apariencia de plenitud. Estas enaguas fueron hechos a menudo de malla y deshuesado para proporcionar un aspecto que la mayoría de las mujeres buscaron. Para las amas de casa y las mujeres mayores que optaron por llevar la falda de la forma más conveniente lápiz, un corsé fue usado a menudo para crear un efecto adelgazante. Vestidos de fiesta y formales para las mujeres más jóvenes les dio la oportunidad de vestirse como una princesa y mostrar más de la parte superior del cuerpo con los estilos sin tirantes. Bufandas eran un pilar fundamental en la moda década de 1950 y fueron usados ​​a menudo con blusas para acentuar la mirada. Lentes del ojo de gatos eran otra muy buscados accesorios.

Hay tres tipos básicos de trajes de las mujeres en los años 50: conservador, juguetona y atrevida. El aspecto conservador consistió en faldas lápiz y pulcramente planchada blusas de algodón o de seda y zapatos de tacón y vestidos acentuados por las correas o las reuniones en la cintura. Estos trajes fueron usados ​​por las amas de casa y mujeres mayores cuando se aventuraron a la ciudad para reuniones sociales, u otros eventos externos. El aspecto lúdico implicó la falda del caniche, zapatos de silla de montar y camisetas de manga corta, a menudo destacado por pañuelos y cintas en el pelo. Muchas adolescentes llevaban las chaquetas Letterman de sus novios – un accesorio de moda para las niñas que simbolizaba fecha chicos que participan en los deportes. Esta mirada era popular entre las adolescentes y mujeres adultas jóvenes de la escuela y después de los eventos sociales de la escuela. La mirada atrevida habría sido guarnición de la forma de Capri, tacones y ajustadas camisetas ajustadas con chaquetas cortas, una mirada popular entre los jóvenes adultos mujeres, los adolescentes no mayores de amas de casa.

Acerca de Apache reservas

La tribu Apache está formado por varios grupos de pueblos nativos americanos que viven principalmente en el suroeste, con reservas en Arizona, Nuevo México y Oklahoma. Antes de la reubicación a finales de 1800, vivían en el este de Arizona, noroeste de México, Nuevo México y partes de Texas y las Grandes Llanuras.

Reservas apaches en Arizona son Fort Apache White Mountain, Fort McDowell Mohave-Apache, San Carlos, Tonto, y Yavapai. Reservas de Apache en Nuevo México son Jicarilla y Mescalero. Los dos en Oklahoma son Anadarka y Fort Sill. El Fuerte Apache White Mountain, San Carlos, Jicarilla y Mescalero son mucho más grandes que los otros.
El Fuerte Apache White Mountain y reservas en San Carlos originalmente eran uno, pero se dividieron en 1897. Esta área se redujo varias veces para permitir que los mineros blancos para buscar cobre y zinc, y para acomodar mormones en busca de agua. El San Carlos es aún más grande de la zona a gota a alrededor de 1.900.000 hectáreas.

La mayor parte de los ingresos de la tribu se deriva de los juegos de azar de casino industria maderera y el turismo. El turismo en las reservas la caza y la pesca, esquí, rafting, golf, observación de vida silvestre y otras actividades también.
El desarrollo de los juegos de casino en las reservaciones, ya que se convirtió en una base legal del estado-por-estado en la década de 1990, hizo una diferencia significativa para la gente de Apache. Los ingresos de juego es especialmente importante ya que la industria de la madera Apache en Arizona fue diezmada por los incendios forestales en 2002 y 2003. Algunos casinos Apache tienen mucho éxito, y las tribus invertir parte de este ingreso económico adicional en la autosuficiencia, como la construcción de hoteles y centros turísticos, la adquisición de las tiendas y pasar a otros asuntos como la construcción.

A pesar de estas ventajas, el desempleo en algunas reservas Apache sigue siendo muy alta, alcanzando a veces más del 30 por ciento. La pobreza sigue siendo un problema, al igual que el alcoholismo y consumo de drogas.

La tribu Apache abraza a su cultura como una parte vital de la vida tribal, pero los niños criados en un ambiente tradicional puede sentirse aislado y ansioso cuando asistía a una escuela ordinaria. Esto, junto con los factores económicos, conduce a un ciclo perpetuo de altas tasas de abandono y la falta de modelos de conducta académicamente exitosos para los niños para ver como mentores. Incluso en la década de 1960, algunos miembros de Apache se gradúan de la escuela secundaria. La tribu se opuso a la forma de vida y las creencias de los no indígenas, y la educación formal en conflicto con su cultura.
La pobreza también significa niños no tenían ropa adecuada y no podían pagar los útiles escolares. Esto ha dejado de ser un problema ya que la ayuda financiera se hizo disponible a partir de finales de 1960.

Debido a que la tribu Apache continúa valorando su cultura y su estilo de vida tradicional, participan en ceremonias Powwow y otros rituales ceremoniales, muchos de los cuales fueron originalmente destinados a la producción de alimentos en el duro desierto de alta climático. A veces, estas ceremonias son abiertas a los no-tribales miembros. Por ejemplo, el público en general está invitado a asistir asado Mescal, un evento de cuatro días de duración organizado por la tribu Mescalero en Carlsbad, Nuevo México, cada año en mayo. Esta ceremonia incluye la recopilación y el mezcal asado a la manera tradicional, junto con la presentación de la Danza Apache Guerra y las Danzas Spirit Mountain, entre otros.

Qué tipo de trabajo está disponible para un historiador?

Existen muchas oportunidades para un estudiante que obtiene un título en la historia, aunque estudios de posgrado se requiere casi siempre. La mayoría de los historiadores trabajan en colegios y universidades, pero otras opciones incluyen el trabajo del museo, ciencias políticas, periodismo y gestión de archivos.

“¿Qué demonios vas a hacer con un título en Historia?” Ser elegido presidente de los Estados Unidos, usted podría responder. Theodore Roosevelt, Woodrow Wilson, Franklin Delano Roosevelt y George W. Bush ganó todos los títulos de historia antes de pasar a ser presidente.
La historia es uno de esos padres mayores y consejeros a menudo tratan de guiar a los estudiantes lejos de, no viendo ningún valor práctico para él. Sin embargo, muchas opciones de carrera están disponibles para las personas con un título de licenciatura en historia que optan por completar un programa de maestría o doctorado.

Los historiadores de investigación e interpretar los acontecimientos del pasado, utilizando principalmente los registros escritos, sino también objetos físicos, tales como ropa, mapas, fotografías y herramientas. A menudo los historiadores estudiar los acontecimientos pasados ​​para comparar y resolver los problemas actuales.
Si quieres trabajar como historiador, es importante elegir un marco de tiempo de interés, como los historiadores por lo general se espera que se centre en una época en particular. También pueden especializarse en un tema en particular, como la guerra, la economía o los patrones de inmigración.

La mayoría de los historiadores a forjarse una carrera en las universidades o colegios, donde enseñar y hacer investigación. Escribiendo y publicando sus hallazgos es otra parte importante de esta ocupación. Otros historiadores trabajan en los museos, donde se manejan las colecciones y también suelen hacer más investigaciones, escribir y enseñar. Algunos son empleados como archiveros, recogida y organización de documentos jurídicos, cartas, mapas, películas, grabaciones de sonido y cualquier otro registro en un campo particular de estudio. Los archiveros trabajan en museos, galerías de arte, casas de subastas, parques zoológicos y otros lugares que mantienen registros extensos. Las agencias gubernamentales y las sociedades históricas contratar historiadores también.
La realización de investigaciones, escribiendo sobre los resultados y ofrecer oportunidades educativas para el público son las tareas laborales habituales para los historiadores casi todo el mundo que trabajan. Los historiadores se espera que pida continuamente preguntas y explorar posibles respuestas.

Hay muchas oportunidades disponibles para los estudiantes que disfrutan de la historia y me gustaría especializarme en el tema, pero no necesariamente quiere trabajar específicamente como historiadores. Las editoriales necesitan personas con conocimientos para editar textos de historia en todos los niveles educativos. Una doble licenciatura en periodismo y la historia es un excelente partido, ya sea para la entrada al mundo de los periódicos y revistas o por nivel de estudios de posgrado en periodismo. La historia también es una buena opción para un título de licenciatura si va a ir a la escuela de leyes. Las personas con un interés en la historia puede obtener un título de educación secundaria con énfasis en la historia y enseñar historia en la escuela secundaria.

La gente famosa con títulos en la historia incluyen locutor Conan O’Brien, los actores Sean Astin y Edward Norton, MTV video jockey Ananda Lewis, el comediante Sacha Baron Cohen y el novelista Nelson DeMille. El consejero delegado de Lucent Technologies, Patricia Russo, tiene, al igual que EE.UU. se retiró el general John Abizaid, el ex comandante de todas las fuerzas militares de Estados Unidos en Afganistán e Irak. Escritor, editor, presentadora de televisión y magnate Martha Stewart también tiene un grado de la historia.