¿cuáles son las actividades de la escuela media en el fenotipo?

Fenotipo es la manifestación física de un rasgo genético o genotipo. Fenotipo típicamente se introduce a los alumnos en las clases de ciencias séptimo y octavo grado. Unidades sobre el fenotipo típicamente coinciden con el estudio de los Cuadrados canastilla, que se utilizan para mostrar cómo alelos dominantes y recesivos de mezcla para crear una variedad de fenotipos. Hay varias actividades de diferente dificultad que ayudan a los estudiantes de escuela intermedia entender este concepto.

Realizar un inventario rasgos observables es una buena introducción al fenotipo. En esta actividad, los estudiantes simplemente grabar sus compañeros de clase si tiene alguna fenotipos observables que tradicionalmente son causadas por genotipos específicos. Un fenotipo común con las existencias de la capacidad de rodar la lengua. La presencia de un pico de viuda, el mentón hendido, lóbulos de las orejas y el cabello adjuntos dedo hay otros fenotipos fácilmente observables que son el resultado de un genotipo aislado. Los maestros pueden participar haciendo un gráfico classwide de fenotipos y que los estudiantes creen un gráfico que muestra la frecuencia de cada fenotipo. El profesor también puede pedir a los estudiantes a identificar los genotipos posibles que coincidan y discutir los genotipos posibles de los familiares que pasaron a lo largo de cada fenotipo.

En esta actividad, los estudiantes dibujar aleatoriamente alelo de un contenedor. Cuando se combinan dos alelos, crean genotipos únicos. Los alelos será ya sea dominante o recesivo. Si ambos alelos son dominantes para un rasgo, entonces el fenotipo se expresa. Del mismo modo, si ambos son recesivos, el fenotipo no se expresa. Si uno es dominante y el otro recesivo, entonces el fenotipo se expresa. Para completar esta actividad, los estudiantes seleccionarán alelos durante al menos tres rasgos. A continuación, debe crear un dibujo detallado de una persona que muestra los fenotipos representados por las combinaciones de alelos seleccionados al azar por cada estudiante. Los maestros pueden aprovechar esta actividad un poco más allá al pedir a los estudiantes a crear plazas de canastilla que muestran lo que pasaría si los niños de los estudiantes eran imaginarios de crecer y convertirse en padres.

Para esta actividad, los profesores toman palillos de colores y colócalos en un tazón de fuente que representa a un estanque. Cada palillo de dientes color representa un gen que determina el color de la piel de los peces. Algunos colores son designados a ser dominante. Otros son designados como recesivo. El profesor tendrá diferentes combinaciones de color de palillos de la taza y pida a los estudiantes determinar tanto el genotipo y el fenotipo de cada combinación. A continuación, el profesor hará hasta varios escenarios que podrían ocurrir en la vida real, y la clase a discutir cómo cada uno de estos escenarios podría afectar los genotipos y fenotipos de los peces imaginarios. Un escenario de ejemplo que el profesor de ciencias Furry Carol sugiere es preguntar a los alumnos qué pasaría si la contaminación mató algas verdes que el pez verde usado para el camuflaje. La discusión resultante podría ser en el concepto de la selección natural y la forma en que las poblaciones evolucionan con el tiempo.

Algunos maestros disfrutar con la popularidad de la serie de Harry Potter para enseñar genética. En primer lugar, los profesores pueden utilizar las descripciones de los personajes vivos para ilustrar la idea de fenotipo. Los maestros pueden tener los alumnos que lean las descripciones del libro y luego decidir qué genotipos que producen los caracteres que la autora JK Rowling describe. En segundo lugar, los maestros pueden explicar que la genética puede ser utilizada para determinar si una persona en el mundo de Harry será un mago o un muggle, el término utilizado para describir a los humanos ordinarios. El profesor puede dirigir a la clase en una discusión de los genotipos se traduciría en el fenotipo de un asistente. El maestro también puede usar cuadrados canastilla para mostrar cómo dos padres que parecen estar muggles pero son portadores del gen recesivo para la magia puede producir niños mágicos, como el amigo de Harry Hermione.

Leave a Reply

Your email address will not be published. Required fields are marked *