La enseñanza de las carreras de grado de maestría en educación

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Antes de convertirse en un maestro de la clase, la mayoría de los profesionales ya han obtenido un diploma de secundaria, cuatro años de estudios universitarios y credencial de enseñanza. Sin embargo, algunos profesores pueden optar por continuar su desarrollo profesional o mejorar las opciones de carrera mediante la obtención de un título de maestría en educación. Mientras que algunas personas utilizan su título de maestría de la educación a comenzar nuevas carreras en la educación relacionada con las políticas públicas, la educación o la divulgación por escrito plan de estudios, otros quieren permanecer en el salón de trabajo como profesor. Aprenda lo que la carrera docente están disponibles para los profesionales que han ganado un título de maestría en educación para determinar si se trata de una opción académica adecuada para usted.

Algunos profesores terminan con un título de maestría en educación de manera predeterminada sólo mediante el cumplimiento de requisitos de educación continua. Después de completar el programa de formación del profesorado, recibirá una credencial preliminar autorizar el trabajo en las aulas en la escuela primaria o escuela intermedia y escuela secundaria. Sin embargo, con el fin de “limpiar” a los maestros con credenciales preliminares deben completar un curso académico adicional (se ofrece a través de su distrito escolar o en otras instituciones educativas, como colegios y escuelas en línea) y las manos-en las tareas que implican estudios de casos de estudiantes y mejorar las habilidades de gestión del aula. Cuando los maestros han completado los cursos requeridos y otros requerimientos continuos de la Unidad de Educación a través de los años, pueden tener la preparación suficiente para obtener un título de maestría en educación. Muchos maestros eligen continuar su trabajo de enseñanza tradicional, disfrutando de la mayor remuneración y beneficios a menudo acompaña a la maestría.

Lectura especialista es otra carrera disponibles para los educadores con título de maestría. Como comunidades bienvenida a las familias inmigrantes que no hablan Inglés como primera lengua, la lectura puede convertirse en un obstáculo importante para los estudiantes. Lectura especialistas utilizan técnicas especializadas de instrucciones para ayudar a los estudiantes dominar la fonética, la adquisición de vocabulario y la táctica para decodificar y comprender el texto desconocido. Especialistas en lectura pueden viajar de aula en aula para ayudar a los estudiantes seleccionados de forma regular, o enseñar desde un lugar primario de la cual giran los estudiantes durante todo el día.

Completar una maestría en educación puede ayudar a los profesores a ser un maestro de educación especial. Esta carrera consiste en evaluar a los estudiantes con necesidades especiales y luego adaptar la instrucción y recursos para ayudar a los estudiantes a alcanzar sus metas académicas. Maestros de educación especial puede trabajar con estudiantes dotados y talentosos, estudiantes bilingües, estudiantes superación de las discapacidades físicas o estudiantes con dificultades de aprendizaje. Usted puede trabajar con un estudiante, que viaja con él a lo largo de la jornada escolar para ayudar a completar las tareas. Maestros de educación especial también puede gestionar aulas centradas en los estudiantes de las diversas necesidades especiales de los niños que no asisten a clases integradas con los estudiantes tradicionales.

Algunos educadores pueden decidir utilizar un título de maestría en educación para trabajar con estudiantes adultos que trabajan en completar sus requisitos de formación del profesorado. Nivel universitario instructores docentes ayudar a los educadores en ciernes desarrollar habilidades para la enseñanza de su área de especialización, visite alumnos-maestros en sus asignaciones de sitio para observar las técnicas y ofrecer retroalimentación y ayudar a los profesores a desarrollar habilidades de gestión del aula. Algunas universidades pueden exigir a sus docentes de formación del profesorado en posesión del título de doctorado a nivel de la educación, sin embargo.

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